Работала подменным воспитателем с детьми всех возрастов во всех группах десткого сада. Отвечала за жизнь и здоровье вверенных мне детей. Организовывала воспитательно-образовательный процесс в группах. Планировала и проводила занятия, игры, прогулки и развлечения в соответствии с возрастом детей. Создавала условия в группе для успешной реализации воспитательно-образовательной программы. Совместно с музыкальным руководителем готовила праздники, развлекательные и спортивные занятия. Руководила работой помощника воспитателя. Выступала на семинарах с докладами. Кроме этого проводила работу с родителями: организовывала собрания, консультации, готовила стенды, папки-передвижки, посвященные семейному воспитанию и пр. Привлекала родителей к активному сотрудничеству с детским садом. Проводила психологическую диагностику, определяла степень умственного развития воспитанников, и их одаренности. Организовывала работу с детьми по всем видам изобразительной деятельности (рисование, лепка, аппликация). Планировала в ходе занятия задания разных уровней сложности соответственно подготовке и развитию каждого ребенка, а также вела индивидуальную работу. Кроме стандартных занятий проводила занятия в форме беседы, наблюдения, экскурсии, вовлекала детей в поисковую и экспериментальную работу, формируя их творческую активность в изобразительной деятельности. Использовала в своей работе различные виды и формы театральной деятельности.

Контроль качества изготавливаемой продукции после каждой операции (лазерный,координатно-вырубной раскрой металла, гибка металла,профилеобработка, сварка деталей в узлы, мех.обработка,контроль готовых изделий. Заполнение актов о браке.Входной контроль листового проката и профиля. Проверка качества окраски деталей.

Работала с детьми 2-го,3-го года жизни по программе М.А. Васильевой "Программа воспитания и обучения в детском саду";и И.А. Лыковой "Цветные ладошки".Отвечала за жизнь и здоровье вверенных мне детей. Занималась методической работой и организовывала воспитательно-образовательный процесс в группе. Планировала и проводила занятия, игры, прогулки и развлечения в соответствии с возрастом детей. Создавала условия в группе для успешной реализации воспитательно-образовательной программы. Совместно с музыкальным руководителем готовила праздники, развлекательные и спортивные занятия. Руководила работой помощника воспитателя. Выступала на семинарах с докладами. Кроме этого проводила работу с родителями: организовывала собрания, консультации, готовила стенды, папки-передвижки, посвященные семейному воспитанию и пр. Привлекала родителей к активному сотрудничеству с детским садом. Проводила психологическую диагностику, определяла степень умственного развития воспитанников, и их одаренности. Организовывала работу с детьми по всем видам изобразительной деятельности (рисование, лепка, аппликация). Планировала в ходе занятия задания разных уровней сложности соответственно подготовке и развитию каждого ребенка, а также вела индивидуальную работу. Кроме стандартных занятий проводила занятия в форме беседы, наблюдения, экскурсии, вовлекала детей в поисковую и экспериментальную работу, формируя их творческую активность в изобразительной деятельности. Использовала в своей работе различные виды и формы театральной деятельности.

Изобразительное искусство и черчение/преподаватель изо и черчения в школе

Художник-оформитель